TA77 · Tribunal Administratif de MELUN — 10 novembre 2022

Vu la procédure suivante : 
 A une requête, enregistrée le 28 octobre 2022 sous le n° 2210525, Mme B H et M. D E, demeurant 4, rue du chêne tordu à Chelles (77500), représentés A Me Fitzjean O Cobhthaigh, demandent au juge des référés : 
 1°) d'ordonner, sur le fondement de l'article L. 521-1 du code de justice administrative, la suspension de l'exécution de la décision de la commission de l'académie de Créteil prise le 30 août 2022 portant refus d'instruction en famille de leur fille C jusqu'à ce qu'il soit statué au fond sur la requête en annulation présentée à l'encontre de cette décision ; 
 2°) d'enjoindre à l'Etat, pris notamment en la personne du recteur de l'académie de Créteil de leur délivrer une autorisation provisoire d'instruire leur fille C en famille au titre de l'année scolaire 2022/2023, sous astreinte de 500 euros A jour de retard à compter de la notification de l'ordonnance à intervenir ; à titre subsidiaire, de réexaminer leur demande dans un délai de 7 jours calendaires à compter de la notification de l'ordonnance à intervenir, sous astreinte de 1 000 euros A jour de retard ; 
 3°) de mettre à la charge de l'Etat la somme de 3 500 euros au titre de l'article L. 761-1 du code de justice administrative. 
 Mme H et M. E soutiennent que : 
 * la condition d'urgence de l'article L. 521-1 du code de justice administrative est satisfaite dès lors que la décision litigieuse porte une atteinte grave et immédiate à leurs intérêts ainsi qu'à ceux de leur fille puisque : 
 - une scolarisation forcée à brève échéance serait d'autant plus néfaste que la petite C n'a pas eu le temps de s'y préparer psychologiquement ; 
 - sa grande sœur Mélina jouit de l'instruction en famille depuis sa naissance et ses résultats ont toujours été très positifs ;  
 - la décision litigieuse place l'ensemble de la famille dans une situation d'inquiétude aigüe dès lors que C présente une situation particulière rendant sa scolarisation dans un établissement conventionnel difficile, voire impossible, en raison de ses difficultés de concentration et de sommeil et de son instabilité émotionnelle et psychique due notamment au décès de son frère aîné en 2019 alors qu'elle n'avait que trois mois ; 
 - il ne ressort pas des pièces du dossier que l'ensemble des intérêts publics en cause s'opposent à l'instruction en famille de leur fille C ; 
 - en outre, la décision attaquée a directement pour effet de les contraindre d'inscrire dès à présent leur enfant en vue de la scolariser à brève échéance dans un établissement scolaire, et ce alors qu'ils s'exposent à une peine de six mois d'emprisonnement et de  
 7 500 euros d'amende, en application de l'article 227-17-1 du code pénal ; 
 - enfin, l'adoption d'un raisonnement considérant que l'urgence n'est pas caractérisée priverait de tout effet utile le référé suspension en cette matière ; 
 * il existe un doute sérieux quant à la légalité de la décision attaquée dès lors que : 
 - elle méconnaît l'article L. 131-5 du code de l'Education, l'objectif de la loi étant uniquement de lutter contre le " séparatisme ", celle-ci n'ayant nullement pour objet de faire obstacle à la possibilité des familles entendant instruire leur enfant conformément aux " principes républicains " dès lors qu'elles peuvent le faire sans difficulté ; 
 - l'article R. 131-11-5 du code de l'Education n'exige nullement la production d'une quelconque pièce démontrant une " situation propre à l'enfant " dont la notion n'est d'ailleurs pas même définie, ce qui témoigne de son caractère subjectif ; or, les motifs, A lesquels l'administration s'est bornée à contester l'existence d'une situation propre à leur enfant sans s'en expliquer, sont manifestement entachés d'erreur de droit ; 
 - l'administration a rompu l'égalité entre les citoyens devant la loi et le service public et les a illégalement discriminés en rejetant leur demande d'autorisation d'instruction en famille, alors que d'autres familles, dans des situations strictement identiques et pour les mêmes motifs que ceux des exposants, ont obtenu de telles autorisations ; 
 - à titre subsidiaire, leur demande était bien fondée sur une situation propre à C, motivant leur projet pédagogique, et celui-ci répondait parfaitement à cette situation propre, ; l'administration a donc entaché sa décision d'une erreur manifeste d'appréciation puisque la décision de refus d'instruire C en famille créerait une discrimination forte au sein de la fratrie ; 
 - la décision querellée viole l'article 8 de la convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales, l'article 2 du premier protocole additionnel à cette convention, l'article 24 de la Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne et l'article 3 de la convention internationale relative aux droits de l'enfant ; 
 - la décision attaque est insuffisamment motivée en violation des articles L. 211-2 et L. 211-5 du code des relations entre le public et l'administration ; 
 - elle a été prise à l'issue d'une procédure irrégulière, dès lors que la commission a délibéré dans des conditions ne respectant pas les règles de composition, de délibération et de quorum, fixées A les articles D. 131-11-11 et D. 131-11-12 du code de l'Education. 
 A un mémoire en défense, enregistré le 8 novembre 2022, le recteur de l'académie de Créteil conclut au rejet de la requête en faisant valoir que : 
 * l'urgence qu'il y aurait à suspendre la décision litigieuse n'est pas établie dans la mesure où l'article 49 de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 a posé le principe de la scolarisation dans un établissement d'enseignement public ou privé pour les enfants âgés de trois à seize ans et ce n'est que A dérogation, et sur autorisation, que l'instruction obligatoire peut être dispensée dans la famille ; l'instruction en famille ne constitue pas une composante du principe fondamental reconnu A les lois de la République de la liberté d'enseignement mais une simple modalité de mise en œuvre de l'instruction obligatoire ; en outre, l'obligation d'instruction dans un établissement d'enseignement ne peut être regardée comme portant atteinte à l'intérêt supérieur de l'enfant ; au cas d'espèce, la requérante n'établit pas sérieusement en quoi la scolarisation de son enfant dans un établissement d'enseignement public ou privé serait de nature à compromettre gravement ses intérêts ou le sien ; elle ne fait en effet état d'aucune circonstance particulière permettant de conclure que la scolarisation de son enfant hors de sa famille serait de nature à porter gravement préjudice à ce dernier ; 
 * il n'existe aucun doute sérieux quant à la légalité de la décision litigieuse dès lors que, d'une part, la commission a siégé sous la présidence de M. G en qualité de représentant du recteur d'académie conformément à l'arrêté rectoral du 29 juin 2022 ; d'autre part, la commission académique de l'académie de Créteil était régulièrement composée, le quorum atteint, et qu'elle a délibéré sans méconnaître les articles sus-mentionnées du code de l'Education ; de plus, la décision querellée comporte l'énoncé des considérations de droit et de fait qui en constituent le fondement en application de l'article L. 211-5 du code des relations entre le public et l'administration ; en outre, elle n'est pas entachée d'erreur de droit au regard des articles L. 131-5 et R. 131-11-5 du code de l'Education, qu'en outre, elle n'est pas entachée de rupture d'égalité ; au surplus, aucune rupture d'égalité entre les familles souhaitant instruire leur enfant à domicile aurait été commise au détriment des requérants ; enfin, la décision litigieuse ne viole pas l'article 3 de la convention internationale relative aux droits de l'enfant, l'article 8 de la convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales, l'article 2 du premier protocole additionnel de cette même convention et l'article 24 de la Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne. 
 A un mémoire en réplique, enregistré le 8 novembre 2022, les requérants concluent aux mêmes fins que la requête A les mêmes moyens en soutenant, de plus, qu'il ne ressort pas des pièces du dossier que M. G ait fait l'objet d'une décision du recteur le désignant comme son représentant pour assurer la présidence de la commission ; de plus, il ne ressort pas non plus des pièces du dossier que M. I F, titulaire, ait été empêché d'assister à la séance de la commission académique et d'y siéger ; A suite, le moyen tiré de l'irrégularité de la procédure suivie devant cette commission est de nature à faire naître un doute sérieux quant à la légalité des décisions contestées. 
 Vu : 
 - la décision litigieuse du 30 août 2022 ; 
 - la requête à fin d'annulation enregistrée sous le n° 2210556 ; 
 - les autres pièces du dossier. 
 Vu : 
 - la convention internationale relative aux droits de l'enfant signée à New York le  
 26 janvier 1990 ; 
 - la convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales 
 - le code de l'Education ; 
 - la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 confortant le respect des principes de la République et des exigences minimales de la vie en société, et notamment son article 49 ; 
 - le décret n° 2022-183 du 15 février 2022 relatif à la commission devant laquelle sont formés les recours administratifs préalables obligatoires exercés contre les décisions de refus d'autorisation d'instruction dans la famille ; 
 - le décret n° 2022-849 du 2 juin 2022 modifiant l'article D. 131-11-10 du code de l'Education ; 
 - le code de justice administrative. 
 La présidente du tribunal a désigné M. J, premier-conseiller, pour statuer sur les demandes de référés. 
 Les parties ont été régulièrement averties du jour de l'audience. 
 Au cours de l'audience publique tenue le 9 novembre 2022 en présence de  
 Mme Aubret, greffière d'audience, M. J a lu son rapport et entendu : 
 - les observations de Me Forest, substituant Me Fitzjean O Cobhthaigh, représentant les requérants absents, qui conclut aux mêmes fins que la requête A les mêmes moyens en soutenant, de plus, que l'urgence est manifestement caractérisée compte tenu de la nécessité pour l'enfant C de bénéficier d'une instruction en famille ; il existe un doute sérieux quant à la légalité de la décision contestée dès lors que la procédure suivie devant la commission académique est irrégulière, ainsi qu'il a été démontré dans le mémoire en réplique ; de plus, la décision litigieuse est motivée de manière lapidaire et stéréotypée ; en outre, elle est entachée d'erreur de droit tirée de ce que les familles n'ont pas à caractériser la situation propre de leur enfant au sens du 4° de l'article L. 131-5 du code de l'Education ; au demeurant, les requérants produisent des éléments qui établissent la situation propre à leur fille C ; la décision attaquée est donc entachée d'erreur manifeste d'appréciation et est également contraire à l'intérêt supérieur de C ; au surplus, elle porte atteinte au principe d'égalité car l'inspection académique a validé des demandes d'instruction en famille pour des enfants dont les projets pédagogiques étaient nettement moins détaillés que celui de C. 
 Le recteur de l'académie de Créteil, défendeur, n'est ni présent, ni représenté. 
 La clôture de l'instruction a été prononcée à l'issue de l'audience à 11 heures 30. 
 Considérant ce qui suit :  
 Sur les dispositions applicables 
 1. D'une part, aux termes de l'article L. 131-1 du code de l'Education : " L'instruction est obligatoire pour chaque enfant dès l'âge de trois ans et jusqu'à l'âge de seize ans. " ; aux termes de l'article L. 131-2 du même code, dans sa version issue de l'article 49 de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 : " L'instruction obligatoire est donnée dans les établissements ou écoles publics ou privés. Elle peut également, A dérogation, être dispensée dans la famille A les parents, A l'un d'entre eux ou A toute personne de leur choix, sur autorisation délivrée dans les conditions fixées à l'article L. 131-5. " ; aux termes de cet article L. 131-5, dans sa version issue de l'article 49 de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 : " Les personnes responsables d'un enfant soumis à l'obligation scolaire définie à l'article L. 131-1 doivent le faire inscrire dans un établissement d'enseignement public ou privé ou bien, à condition d'y avoir été autorisées A l'autorité de l'Etat compétente en matière d'éducation, lui donner l'instruction en famille () / La présente obligation s'applique à compter de la rentrée scolaire de l'année civile où l'enfant atteint l'âge de trois ans. / L'autorisation mentionnée au premier alinéa est accordée pour les motifs suivants, sans que puissent être invoquées d'autres raisons que l'intérêt supérieur de l'enfant : / 1° L'état de santé de l'enfant ou son handicap ; / 2° La pratique d'activités sportives ou artistiques intensives ; / 3° L'itinérance de la famille en France ou l'éloignement géographique de tout établissement scolaire public ; / 4° L'existence d'une situation propre à l'enfant motivant le projet éducatif, sous réserve que les personnes qui en sont responsables justifient de la capacité de la ou des personnes chargées d'instruire l'enfant à assurer l'instruction en famille dans le respect de l'intérêt supérieur de l'enfant. Dans ce cas, la demande d'autorisation comporte une présentation écrite du projet éducatif, l'engagement d'assurer cette instruction majoritairement en langue française ainsi que les pièces justifiant de la capacité à assurer l'instruction en famille. " ; enfin, aux termes du IV de l'article 49 de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 : " Le présent article entre en vigueur à la rentrée scolaire 2022. / A dérogation, l'autorisation prévue à l'article L. 131-5 du code de l'éducation est accordée de plein droit, pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024, aux enfants régulièrement instruits dans la famille au cours de l'année scolaire 2021-2022 et pour lesquels les résultats du contrôle organisé en application du troisième alinéa de l'article L. 131-10 du même code ont été jugés suffisants. " 
 2. Il résulte des dispositions précitées qu'à compter de la rentrée scolaire 2022, le régime juridique de l'instruction en famille, de déclaratif qu'il était, est désormais soumis à autorisation préalable délivrée A l'autorité de l'Etat compétente en matière d'éducation. Il en résulte que, d'une part, les parents ne disposent pas d'un droit de choisir librement de recourir à l'instruction dans la famille, cette dernière ne constituant pas une composante du principe fondamental reconnu A les lois de la République de la liberté d'enseignement mais une simple modalité de mise en œuvre de l'instruction obligatoire prévue A l'article L. 131-1 précité du code de l'éducation, ainsi que l'a énoncé le Conseil constitutionnel dans sa décision n° 2021-823 DC du 13 août 2021 ; d'autre part, l'obligation d'instruction dans un établissement d'enseignement ne peut être regardée comme portant atteinte à l'intérêt supérieur de l'enfant. 
 3 L'autorisation mentionnée à l'article L. 131-2 précité du code de l'Education peut être accordée pour quatre motifs désormais limitativement énumérés à l'article L. 131-5 : l'état de santé de l'enfant ou son handicap ; la pratique d'activités sportives ou artistiques intensives ; l'itinérance de la famille en France ou l'éloignement géographique de tout établissement scolaire public ; enfin, l'existence d'une situation propre à l'enfant motivant le projet éducatif, sous réserve que les personnes qui en sont responsables justifient de leur capacité à assurer cette instruction en famille dans le respect de l'intérêt supérieur de l'enfant. 
 4. Il ressort des débats parlementaires à l'issue desquels ces nouvelles dispositions ont été adoptées que, s'agissant particulièrement du quatrième et dernier cas, tenant à " l'existence d'une situation propre à l'enfant motivant le projet éducatif ", le législateur a entendu réserver la possibilité d'accorder une dérogation exclusivement lorsque " les familles relèvent un besoin de l'enfant à partir duquel elles élaborent un projet éducatif adapté à l'enfant " et a expressément écarté les cas dans lesquels la motivation de la demande d'autorisation reposerait sur le fait que " les parents ont un projet " pour leur enfant, en précisant que " le projet éducatif n'est pas le motif : le motif, c'est l'enfant et ses besoins, pour lesquels les parents élaborent un projet éducatif ". Il résulte de ce qui précède, et compte tenu du fait que l'instruction obligatoire est désormais donnée, en principe, dans les écoles et établissements d'enseignement, que l'administration ne saurait délivrer une autorisation pour dispenser l'instruction en famille présentée sur le fondement de ce quatrième cas lorsque les parents ou les personnes autorisées n'établissent pas expressément l'existence d'une situation propre à l'enfant, ce alors même qu'ils auraient établi pour cet enfant un projet éducatif susceptible de répondre pleinement à ses besoins. 
 5. D'autre part, aux termes de l'article D. 131-11-10 du code de l'Education, dans sa version issue du l'article 1er du décret n° 2022-849 du 2 juin 2022 : " Toute décision de refus d'autorisation d'instruction dans la famille peut être contestée dans un délai de quinze jours à compter de sa notification écrite A les personnes responsables de l'enfant auprès d'une commission présidée A le recteur d'académie. " ; aux termes de l'article D. 131-11-12 du même code, dans sa version issue de l'article 1er du décret n° 2022-183 du 15 février 2022 : " La commission se réunit dans un délai d'un mois maximum à compter de la réception du recours administratif préalable obligatoire. / La décision de la commission est notifiée dans un délai de cinq jours ouvrés à compter de la réunion de la commission. " ; enfin, aux termes de l'article D. 131-11-13, de ce code dans sa version issue de l'article 1er du décret  
 n° 2022-183 du 15 février 2022 : " La juridiction administrative ne peut être saisie qu'après mise en œuvre des dispositions de l'article D. 131-11-10. " 
 Sur l'office du juge des référés : 
 6. Aux termes de l'article L. 521-1 du code de justice administrative : " Quand une décision administrative, même de rejet, fait l'objet d'une requête en annulation ou en réformation, le juge des référés, saisi d'une demande en ce sens, peut ordonner la suspension de l'exécution de cette décision, ou de certains de ses effets, lorsque l'urgence le justifie et qu'il est fait état d'un moyen propre à créer, en l'état de l'instruction, un doute sérieux quant à la légalité de la décision. " ; aux termes de l'article L. 522-1 du même code : " Le juge des référés statue au terme d'une procédure contradictoire écrite ou orale. Lorsqu'il lui est demandé de prononcer les mesures visées aux articles L. 521-1 et L. 521-2, de les modifier ou d'y mettre fin, il informe sans délai les parties de la date et de l'heure de l'audience publique () " ; aux termes de l'article R. 522-1 de ce code : " La requête visant au prononcé de mesures d'urgence doit contenir l'exposé au moins sommaire des faits et moyens et justifier de l'urgence de l'affaire. " 
 7. D'une part, il résulte des dispositions précitées des articles L. 521-1 et R. 522-1 du code de justice administrative que la condition d'urgence à laquelle est subordonné le prononcé d'une mesure de suspension doit être regardée comme remplie lorsque la décision contestée préjudicie de manière suffisamment grave et immédiate à un intérêt public, à la situation du requérant ou aux intérêts qu'il entend défendre. Il appartient au juge des référés, saisi d'une demande tendant à la suspension d'une telle décision, d'apprécier concrètement, compte tenu des justifications fournies A le requérant, si les effets de celle-ci sur la situation de ce dernier ou le cas échéant, des personnes concernées, sont de nature à caractériser une urgence justifiant que, sans attendre le jugement de la requête au fond, l'exécution de la décision soit suspendue. L'urgence doit s'apprécier objectivement et globalement. Enfin, la condition d'urgence s'apprécie à la date de la présente ordonnance. 
 8. D'autre part, il résulte de ce qui a été développé aux points 2 à 4 que, pour justifier de l'urgence à suspendre la décision litigieuse, les parents qui souhaitent instruire en famille leur enfant au regard de l'existence d'une situation propre à celui-ci doivent, d'une part, expliciter et démontrer le caractère propre de la situation de leur enfant et, d'autre part, établir en quoi l'absence d'instruction en famille préjudicierait de manière suffisamment grave et immédiate à cette situation. 
 Sur les conclusions à fin de suspension présentées au titre de l'article L. 521-1 du code de justice administrative : 
 9. Il résulte de l'instruction que Mme B H et M. D E ont souhaité, au titre de l'année scolaire 2022-2023, obtenir du rectorat de l'académie de Créteil l'autorisation prévue à l'article L. 131-2 du code de l'Education d'instruire leur jeune fille C, née le 16 septembre 2019 à Chelles, et qui a donc eu trois ans il y a quelques semaines, en famille au motif de la situation propre à l'enfant en application de l'article L. 131-5 du même code, ce qui leur fut refusé A décision du 7 juillet 2022 de la directrice académique des services départementaux de l'Education nationale en Seine-et-Marne. M. E et Mme H ont alors introduit le recours administratif préalable obligatoire prévu à l'article D. 131-11-10 de ce code, auquel la commission de l'académie de Créteil a opposé un refus A une décision du 30 août 2022. A la présente requête, Mme H et M. E demandent au juge des référés, en leur qualité de représentants légaux de leur fille C, sur le fondement de l'article L. 521-1 précité du code de justice administrative, la suspension de l'exécution de cette décision du 30 août 2022. 
 10. D'une part, il résulte de l'instruction, et notamment des pièces médicales produites A les requérants, que la jeune C, à peine âgée de trois ans, présente un rythme nycthéméral caractérisé A un lever très matinal nécessitant une sieste dans la matinée, ainsi que des petites collations à intervalles réguliers le matin et l'après-midi, toutes choses incompatibles avec une scolarisation. Ce rythme est peut-être la conséquence d'un traumatisme enfoui de l'enfant C qui a eu à surmonter le décès brutal de son frère aîné, Nathan, en décembre 2019. Il résulte effectivement de l'instruction que C est une petite fille ultra-sensible dont les émotions ont besoin d'être accompagnées A un adulte pleinement disponible pour elle. Si elle tend de plus en plus à s'auto-réguler grâce au cadre et aux outils mis à sa disposition, tout ceci demeure encore très fragile. D'autre part, il résulte également de l'instruction que la sœur aînée de C, Mélinda, bénéficie de l'instruction en famille depuis sa naissance avec des résultats très positifs et des compétences et des connaissances acquises pour une enfant de son âge ; en application des dispositions de l'article 49 de la loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 confortant le respect des principes de la République, Mélinda bénéficie de plein droit de la poursuite de cette instruction en famille ; A suite, la décision rectorale a pour effet de séparer la jeune C de sa sœur aînée, au risque de faire revivre chez elle le traumatisme du décès de son frère fin 2019. D plus, il ressort des pièces du dossier, et plus particulièrement du projet éducatif, que la jeune C bénéficierait de la méthode Montessori d'éducation alternative basée sur la confiance en soi, l'autonomie et l'apprentissage en douceur, méthode adaptée à son caractère naturellement très sociable et disposant d'un bon niveau de langage. A suite, en considérant dans sa décision du  
 30 août 2022 que les éléments constitutifs de la demande d'autorisation en famille n'établissent pas l'existence d'une situation propre à l'enfant motivant le projet éducatif, le rectorat a entaché sa décision d'erreur de droit. En conséquence, il existe un doute sérieux quant à la légalité de cette décision. De même, la condition d'urgence découle de la situation propre à la jeune C décrite ci-dessus ainsi que de ce que la rentrée scolaire remonte au 1er septembre dernier, il y a plus de deux mois à la date de la présente ordonnance. 
 11. Les deux conditions de l'article L. 521-1 du code de justice administrative étant réunies, il convient donc d'ordonner la suspension de l'exécution de la décision de la commission de l'académie de Créteil en date du 29 août 2022. 
 Sur les conclusions accessoires : 
 12. En premier lieu, aux termes de l'article L. 511-1 du code de justice administrative : " Le juge des référés statue A des mesures qui présentent un caractère provisoire. Il n'est pas saisi du principal et se prononce dans les meilleurs délais. " ; aux termes de l'article L. 911-1 du même code : " Lorsque sa décision implique nécessairement qu'une personne morale de droit public ou un organisme de droit privé chargé de la gestion d'un service public prenne une mesure d'exécution dans un sens déterminé, la juridiction, saisie de conclusions en ce sens, prescrit, A la même décision, cette mesure assortie, le cas échéant, d'un délai d'exécution. " 
 13. Compte tenu du motif de suspension retenu, ainsi que du caractère provisoire des mesures du juge des référés, la suspension de l'exécution de la décision prononcée au point 12 implique seulement qu'il soit enjoint au rectorat de procéder au réexamen de la demande de Me H et de M. E dans un délai de quinze jours à compter de la notification de la présente ordonnance. 
 14. Aux termes de l'article L. 761-1 du code de justice administrative : " Dans toutes les instances, le juge condamne la partie tenue aux dépens ou, à défaut, la partie perdante, à payer à l'autre partie la somme qu'il détermine, au titre des frais exposés et non compris dans les dépens. Le juge tient compte de l'équité ou de la situation économique de la partie condamnée. Il peut, même d'office, pour des raisons tirées des mêmes considérations, dire qu'il n'y a pas lieu à cette condamnation. " Dans les circonstances de l'espèce, il y a lieu de faire application des dispositions de l'article L. 761-1 du code de justice administrative en mettant à la charge de l'Etat le versement à M. E et Mme H de la somme de 800 euros au titre des frais exposés et non compris dans les dépens. 
 O R D O N N E : 
 Article 1er : L'exécution de la décision de la commission de l'académie de Créteil en date du 30 août 2022 est suspendue. 
 Article 2 : Il est enjoint au rectorat de l'académie de Créteil de procéder au réexamen de la demande de Mme H et de M. E dans un délai de quinze jours d'un mois à compter de la notification de la présente ordonnance. 
 Article 3 : L'Etat versera à M. E et à Mme H la somme de 800 euros au titre de l'article L. 761-1 du code de justice administrative. 
 Article 4 : Le surplus des conclusions de la requête est rejeté. 
 Article 5 : La présente ordonnance sera notifiée à Mme B H, à M. D E ainsi qu'au ministre de l'Education nationale et de la jeunesse. 
 Copie dématérialisée en sera adressée au recteur de l'académie de Créteil. 
 Fait à Melun, le 10 novembre 2022. 
 Le juge des référés, 
 Signé : C. J 
 La République mande et ordonne au ministre de l'Education nationale et de la jeunesse, en ce qui le concerne, ou à tous commissaires de justice à ce requis en ce qui concerne les voies de droit commun contre les parties privées, de pourvoir à l'exécution de la présente décision. 
 Pour expédition conforme, 
 La greffière,